지금 학년에 해야 할 준비는 지금 학년에만 할 수 있습니다. 아이의 현재 위치를 숫자로 진단하고, 경시대회·리서치·성적·에세이를 하나의 서사로 설계해 원장이 직접 실행까지 관리합니다.
What must be done at this grade can only be done at this grade. We diagnose where your child stands in numbers, design competitions, research, grades and essays into one narrative, and the director manages the execution himself.
전자책 4권 · 이메일만 남기면 바로 열림 · 상담 강요 없음 · 학년별 코호트 정원 제한
Four free ebooks · Opens with just an email · No pressure to enroll · Cohorts capped by grade
“봉사 200시간을 채운 학생이 지원서를 쓸 때 가장 많이 하는 말은, ‘쓸 게 없어요’입니다.”
“The sentence we hear most from a student with 200 volunteer hours: ‘I have nothing to write about.’”
활동이 서로 연결되지 않고 따로 떠 있기 때문입니다. 대학이 읽는 것은 활동의 개수가 아니라 하나의 이야기와 그것을 증명하는 기록입니다.
The activities float, unconnected. Colleges don't count activities. They read for one story and the record that proves it.
누구나 만들 수 있고, 그래서 차별화되지 않습니다.
Anyone can assemble one, so it distinguishes no one.
전공·과목·대회·리서치를 어떤 순서로 쌓을지에 대한 설계도.
The blueprint: which major, courses, competitions and research, in what order.
설계도를 실제로 걸어갈 힘 — 읽기 능력과 수학적 사고력. 저희가 만드는 것은 이것입니다.
The strength to walk the blueprint: reading and mathematical thinking. This is what we build.
12학년에 급하게 찾는 컨설팅은 가장 비싸고, 할 수 있는 일은 가장 적습니다.
Consulting sought in a panic in 12th grade costs the most and can do the least.
중학교 경시 기록을 남길 마지막 해.
The last year for a middle-school competition record.
9학년 과목 선택이 12학년의 상한을 정합니다.
Ninth-grade choices set the ceiling for 12th.
11학년에 바꾸면 기록이 둘로 갈라집니다.
Change it in 11th and the record splits in two.
리서치·서머·쉐도잉이 지원서에 들어갈 마지막 여름.
The last summer research, programs or shadowing can enter the application.
컨설팅은 로드맵을 그려주는 일이 아니라, 그 로드맵을 실제로 걸어갈 수 있는 학생을 만드는 일입니다.
Consulting isn't drawing a roadmap. It's building a student who can walk it.
읽기·수학적 사고력·학습 습관을 측정하고, 목표 대학의 공개 입학 데이터 위에 아이의 숫자를 올려 거리를 계산합니다.
We measure reading, mathematical thinking and habits, then place the numbers on target colleges' published data to measure the distance.
전공·과목·대회·리서치·서머·에세이를 학년별로 역산해 하나의 서사로 묶습니다. 이 학생만의 질문과 기록을 가진 지원자로.
Major, courses, competitions, research, summers and essays, reverse-engineered by grade into one narrative. An applicant with their own question.
로드맵이 점수와 기록으로 바뀌도록 수업이 바로 연결됩니다. 기출 반복이 아니라 처음 보는 문제를 푸는 방식을 가르칩니다.
Instruction connects to the roadmap so it becomes scores and records. We teach how to solve the unseen problem, not repeat past papers.
전략은 Future MD Lab, 실행은 ARÊTE HONORS.
Strategy by Future MD Lab. Execution by ARÊTE HONORS.
읽는 힘, 스스로 푸는 습관, 깊이 있는 사고. 이것 없이는 고등학교에서 어떤 전략도 실행되지 않습니다.
Reading stamina, solving alone, depth of thought. Without these, no high-school strategy executes.
학교의 Course Ceiling을 아이의 Academic Ceiling으로 두지 않고, 전공 축 하나를 리서치 수준까지.
Don't let the school's course ceiling become the student's. Take one axis to research level.
에세이는 기록의 요약이 아니라 해석입니다. 전공·단과대 선발 구조에 맞춰 리스트와 전략을 확정합니다.
An essay interprets the record rather than summarizing it. List and strategy are set against how each school admits.
시중 교재는 평균 학생을 위해 만들어집니다. 저희 교재는 의대를 목표로 하는 학생이 5학년부터 밟아야 할 순서대로 설계되어 있습니다.
Commercial textbooks are written for the average student. Ours are sequenced for the student aiming at medicine, from 5th grade on.
철학·윤리·역사·경제·사회·과학·문화 7개 분야, 동서양 원전을 바탕으로 직접 집필한 지문. 모든 레벨의 첫 지문은 Philosophy. 근거는 언제나 본문 안에서 찾게 하고, 교사가 직접 채점합니다.
Passages we wrote ourselves, grounded in Eastern and Western classics across seven fields. Every level opens with philosophy. Evidence always comes from the text, and teachers grade by hand.
기하·대수·조합·정수론 네 영역을 주제 단위로 쌓는 40분 레슨. 공식 → 왜 성립하는가 → 가이드 예제 4단계. 기출을 푸는 게 아니라, 기출이 어디서 나오는지를 배웁니다. 예: Burnside's Lemma.
Forty-minute lessons that build geometry, algebra, combinatorics and number theory topic by topic: formula, why it holds, four guided examples. Students learn where the problems come from, not just how to repeat them. Example: Burnside's Lemma.
단어장을 외우는 방식이 아닙니다. 리딩 지문 안에서 만난 어휘를 문맥으로 익히고, 7개 분야 사이클 퀴즈와 월말 어휘 테스트로 누적 점검합니다. 보딩스쿨 SSAT Verbal부터 SAT까지 한 체계로 이어집니다.
Not a word list to memorize. Vocabulary is met inside the passages, learned in context, and checked cumulatively through cycle quizzes and monthly tests. One system from boarding-school SSAT Verbal through the SAT.
진단 리포트, 월간 리포트, 교재, 수업이 같은 레벨 체계 위에서 움직입니다.
Diagnostic reports, monthly reports, materials and classes all run on one level system.
리서치, 출판, 에세이 대회, 해외 의료 현장. 따로 떠 있는 활동이 아니라 한 줄기 탐구의 출력물로 설계합니다.
Research, publication, essay prizes and clinical exposure abroad, designed as outputs of one line of inquiry rather than separate activities.
질문 설계부터 실험·분석·보드·심사 응답까지. 2026년 지도 학생이 지역 페어 2위로 주 대회(CSEF)에 진출했습니다.
From designing the question to experiment, analysis, board and judging. In 2026 a student we guided placed second at the regional fair and advanced to the state fair (CSEF).
탐구 결과를 영문 리서치 페이퍼로 쓰고, 고등학생 대상 피어리뷰 저널에 투고까지. 저널마다 심사 기준과 무게가 다르므로 어디에 낼지부터 설계합니다.
Writing the inquiry up as a research paper and submitting to peer-reviewed journals for high-school authors. Journals differ in rigor and weight, so where to submit is part of the design.
철학·정치·경제·역사·심리·신학·법 부문의 장문 논증 에세이. 2026년 지도 학생 제출작 80% 이상 Shortlist, 6부문 제출 학생 6편 전부 Shortlist, 수상자 배출.
Long-form argument in philosophy, politics, economics, history, psychology, theology or law. In 2026: over 80% of our students' entries shortlisted, one student six for six, prize winners among them.
원장이 Director로 운영하는 Global MediBridge의 필리핀 세부 프로그램. 의료 현장 쉐도잉과 급식·위생교육·아동·노인 아웃리치를 직접 수행하고, 이후 병원 봉사 지원을 위한 추천서까지 이어집니다. 시간 채우기가 아니라 의료에 대한 질문을 만드는 현장입니다.
Global MediBridge, which the director runs, takes students to Cebu, Philippines: clinical shadowing, feeding programs, hygiene education and outreach to children and the elderly, followed by recommendation letters for hospital volunteer roles. Not hours to fill, but a place where a question about medicine begins.
2026년 지도 학생 제출 에세이의 80% 이상 Shortlist 진출. 한 학생은 6개 부문 제출 · 6편 전부 Shortlist, 수상자 배출.
In 2026, over 80% of essays submitted by our students were shortlisted. One student entered six categories and had all six shortlisted; prize winners among them.
기출만 풀려서는 AMC가 안 리집니다. 기하·대수·조합·정수론 네 영역을 5학년부터 체계적으로 쌓아 8학년 AIME 진출을 노리는 루트. 원장이 20년간 역산해 만들었고 직접 가르칩니다.
Past papers alone don't build AMC scores. Geometry, algebra, combinatorics and number theory built systematically from 5th grade toward AIME qualification by 8th. Reverse-engineered over 20 years and taught by the director himself.
2026년 캘리포니아 지역 과학 페어 2위, 주 대회(California Science & Engineering Fair) 진출. 질문 설계부터 심사까지 함께 만든 기록.
Second place at a 2026 California regional science fair and advancement to the state fair (CSEF). A record built together, from designing the question to judging.
개별 학생의 결과이며 특정 대학 합격이나 수상을 보장하지 않습니다.
Individual results. No admission or award is guaranteed.
비용은 진단 후 상담에서 안내합니다. 상담 후 결정하셔도 됩니다.
Fees are quoted after the diagnosis. Decide after the consultation.
읽기·수학적 사고력 진단, 개인 리포트, 30분 학부모 상담. 신규 학생 1회 $49. 리포트는 저희와 진행하지 않으셔도 가져가십니다.
Reading and math diagnostic, personal report, 30-minute consultation. $49, one time, new students. The report is yours whether or not you continue.
원장이 설계하는 학년별 로드맵과 분기 전략 미팅. 매 분기 업데이트된 로드맵·격차 리포트·실행 목록을 받습니다. 12학년은 같은 팀이 원서까지.
A roadmap designed by the director and quarterly strategy meetings. Each quarter: updated roadmap, gap report, execution list. In 12th, the same team carries the application.
원장 직강 AMC 8·10·AIME, ARÊTE Reading L1–L7, 소그룹 AP·SAT. 월간 리포트로 수업이 컨설팅과 따로 놀지 않습니다.
AMC 8, 10, AIME by the director, ARÊTE Reading L1–L7, small-group AP/SAT. Monthly reports keep instruction tied to strategy.
Future MD Lab 소장 · AMC 10 / AIME 직강
Director, Future MD Lab · Teaches AMC 10 and AIME
20년 동안 미국 대입 컨설팅과 경시수학을 가르쳐 왔습니다. 수학 선생으로 시작했고, 지금도 AMC와 Pre-Med 전략은 직접 가르칩니다.
고등학교 컨설팅을 하는 원장이 5–8학년에 집중하는 이유는 단순합니다. 뒤늦게 온 가정의 문제는 전략이 없어서가 아니라, 전략을 실행할 기초와 습관이 없기 때문입니다.
스레드에 ‘입시 20년, 팩트로 깨는 착각들’ 등을 연재하며 한인 학부모 100여 가정과 상담했습니다. 모든 글은 1차 자료만 인용하고, 보장 표현을 쓰지 않습니다.
Twenty years of US admissions consulting and competition math. He began as a math teacher and still teaches AMC and pre-med strategy himself.
Why a high-school consultant concentrates on grades 5–8 is simple: families who arrive late rarely lack a strategy. They lack the foundation and habits to execute one.
His Threads series has led to consultations with over a hundred Korean-American families. Every post cites primary sources only and uses no guarantee language.
선택과 집중의 기준은 ‘좋아하는 것’이 아니라 ‘잘하는 것’입니다.
Course Rigor는 개수가 아니라 어디까지 올라갔는가입니다.
자기 안에 없는 생각은 에세이에서 한 줄도 나오지 않습니다.
Focus on what the child is good at, not only what they like.
Course rigor is not how many, but how high.
A thought that isn't in the student won't appear in the essay.
저희 상담의 대부분은 이 책들에서 시작됐습니다. 이메일만 남기시면 바로 열립니다. 상담을 강요하지 않습니다.
Most of our consultations began with these books. Leave an email and it opens at once. No consultation is pushed.
컨설팅 업계 구조, 리딩·수학 기초, AMC·USACO·USABO, EC 기준(기간·포지션·영향력), 에세이, 하이스쿨 선택, 초4~중2 골든타임.
How the consulting industry works, reading and math foundations, AMC·USACO·USABO, what counts in ECs, essays, choosing a high school, the grade 4–8 window.
이 책 받기 →Get this book → 02 G5–11 · 중학생 부모G5–11 · Middle school parents에세이는 12학년에 쓰는 게 아니라 쌓인 준비의 결과. 학년별 준비(G5–8 / G9–10 / G11), 아이비 8개교 문항 구조, 작성 6단계, 공개 사례 5편.
The essay isn't written in 12th grade; it's the result of years of preparation. Grade-by-grade plan, the eight Ivy prompts, a six-step method, five published examples.
이 책 받기 →Get this book → 03 G9–12 · 고등학생 부모G9–12 · High school parentsHealth · Engineering/CS · Math/Physics · Service 4분야 50개 활동의 진입 경로·자격·결과물·주의점. 2026 일정 반영.
Fifty activities across Health, Engineering/CS, Math/Physics and Service: entry path, eligibility, outputs, cautions. 2026 schedule.
이 책 받기 →Get this book → 04 운동하는 집 전용For athletic familiesD1·D3·Ivy 리크루팅 구조, 9개 종목별 필요 수준, 리크루트 안 돼도 남는 가치, 사례 10건, 4–8학년 학업 기초 우선.
How D1, D3 and Ivy recruiting works, required level in nine sports, what remains if recruiting doesn't happen, ten cases, academics first in grades 4–8.
이 책 받기 →Get this book →학생 학년, 현재 학교, 가장 걱정되는 부분 한 가지. 답장은 원장이 직접 합니다.
Your child's grade, current school and the one thing that worries you most. The director replies himself.
상담하기 · 문의 폼 작성Request a consultation · Inquiry formgcyedu@gmail.com213-214-9461문자 보내기Send a text‘입시 20년, 팩트로 깨는 착각들’, ‘합격 자소서 뜯어보기’, ‘입시 컨설팅 원장의 답답한 속내’. 1차 자료만 인용합니다. DM으로 학년을 알려 주셔도 책을 보내 드립니다.
Three running series, primary sources only. DM your child's grade and we'll send the right book there too.
@whimsywritersworld 보러 가기Visit @whimsywritersworld됩니다. 진단과 로드맵은 Future MD Lab, 실행은 ARÊTE에서도 외부에서도 가능합니다. ARÊTE 수업은 진단 기준과 로드맵에 바로 연결되도록 설계되어 있다는 차이가 있습니다.
Yes. Diagnosis and roadmap are ours; execution can happen at ARÊTE or elsewhere. ARÊTE classes are simply built to connect directly to the diagnostic standard.
읽는 힘과 스스로 푸는 습관은 5–8학년에 만들어지고, 고등학교에는 그 시간이 거의 없습니다. 고학년은 남은 시간 안에서 가장 효율적인 축 하나를 고르는 것이 일이 됩니다.
Reading stamina and solving alone are built in grades 5–8; high school leaves almost no time for them. For later grades, the work is choosing the single most efficient axis.
보장하지 않습니다. 보장한다고 말하는 곳은 피하셔야 합니다. 저희가 약속하는 것은 공개 데이터에 근거한 진단, 학년별 로드맵, 그리고 그것이 점수와 기록으로 바뀌는 실행 구조입니다.
No, and you should avoid anyone who says they do. We promise a diagnosis grounded in public data, a grade-by-grade roadmap and an execution structure that turns it into scores and records.
가능합니다. 과제·채점·리포트·전략 미팅을 원격으로 운영합니다.
Yes. Assignments, grading, reports and strategy meetings run remotely.
학년과 가장 걱정되는 부분 한 가지만 보내 주세요. 어디부터 점검해야 할지 짚어 드립니다.
Send the grade and the one thing that worries you most. We'll point to where to check first.